? ? 校服是一個學校對學生管理與學生精神風貌的體現，學生統一穿著校服有利于提升自信心，保持朝氣蓬勃的精神狀態，培養團隊意識，規范行為舉止，加強自我約束，有利于抵觸互相攀比和穿著奇裝異服的不良習慣，有利于學校對學生的教育管理和開展教育教學活動，有利于推進校園文化建設！當今社會，幾乎各個學校，無論規模大小，無論偏僻與否，都有著自己學校的校服。校服，彰顯著學校風采，也是一個學校獨特的標志。
? ? 趙永志,上海琪志服飾有限公司的總經理，18歲那年為減輕家庭負擔,放棄已經錄取的師范學校,去廣東打工,一直從事服裝制造行業,后來自己開辦了自己的時裝代加工廠，后來上海發生嚴重的毒校服事件，上海多所學校校服都被檢測出有害物質超標，其中包含趙總孩子所讀的學校，當時趙總感到很痛心，自己是做服裝的自己的孩子卻在穿其他廠家生產的有毒校服，經過一段時間的深思熟慮他決定將公司從代加工時裝代加工轉入校服制作行業。
? ? 起初，琪志人沒有說，只想好好地做，盡量做好！嚴格遵循校服標準，默默地做，起初一段時間他為了找到最好的校服面料他帶領團隊走遍的全國各大面料供應市場，從上海輕紡城到浙江再到后來的廣東，在所有面料進場前都會先做初步的面料質量檢測，檢測合格后面料大貨才會進廠上生產線制作，從裁剪到縫制再到最后的包裝每一步都嚴格按照服裝制作工序，做成成衣出廠前會再次把成衣送到質檢機構，檢測合格后才會安排給學校發貨，他堅持做最好的校服，不負家長和老師的信任！做好自己該做的！后來，逐漸得到了社會認可。
? ? 在得到社會認可后，他知道自己不但要自己把校服做好還應承擔更多的社會責任。2017年將生產線遷入內地。一線員工都有10年以上工齡,每周學習國學文化,思想覺悟高。文化是文明的載體，國學經典是文化的搖籃。公司趙總作為傳統文化的推動者和踐行者，始終將國學文化的弘傳視為己任。百善孝為先，為宣揚中華“孝”文化，2016年公司采購孝子王春來警官的《孝子警官日記》千余本，先后送往不同的合作院校，趙總多次受邀參加學校舉行的“傳統文化進校園”國學學習的啟動儀式，公司一直走在文化復興的路上，為傳統文化進校園，傾盡綿力！不僅送文化進校園，公司所有員工每周都會定時集體學習國學文化，提高公司員工的思想覺悟！在每周一次的國學學習課堂上趙總都會強調：“我們的校服不是為自己做,公司是為孩子們健康、安全而存在。我們從事的校服行業,也是校園文化的一部分?！?br />
? ? 以前校服的制作沒有一個統一的標準規范，一些不法商家為了提高自身的利益采用便宜的劣質面料制作校服，直至毒校服事件發生后，校服行業才引起相關部門的重視，2015年國家標準委批準發布《中小學生校服》國家標準，對校服的面料、制作和安全要求等都進行了明確規定。這是我國第一個專門針對中小學生校服產品的國家標準。這一標準從解決當前校服突出的質量安全問題出發，在制定過程中吸收了大量的研究成果，打破機織服裝、針織服裝產業界限，從利于廣大青少年健康成長的角度來制定標準，全面規范了校服的基本質量安全，構筑了中小學生校服質量的安全防線。自《中小學生校服》國家標準頒布實施以來，上海校服制作工廠琪志服裝所定做的校服全部嚴格按照標準要求，從面料采購到校服的生產制作的每一個環節嚴把質量關，公司所生產所有的校服,經過國家21項雙重檢測,完全合格后才發到學生手中，以確保不讓一件不合格校服進入學校！
? ? 嚴把質量關的同時琪志人同樣注重校服款式的創新，歷來中國的校服給人的印象是寬大、松垮毫無時尚可言，隨著人們審美水平的不斷提高校服的款式也在不斷的改善、創新，一步一步向著時尚、美觀、合身的方向發展，我們推出了休閑時尚的運動風校服、修身合體的正裝款校服、典雅大方的傳統款校服，同時公司設計組在校服細節設計上加入了反光條，反光條是種常見的安全設備，能在晚間、起霧時等視線不好的時候，反射周圍的光線，對行人和司機起到一定的警示作用；校服上的反光條更具備耐磨性，經長時間的洗滌沖刷，仍然能保持百分之八十的反光能力；定制校服的反光條設計不僅讓款式更加時尚精美，還能為孩子的出行增添一份安全保障。
? ? 2020年琪志服飾聯合國內多家科技公司共同研制出一套適合學校的學生安全智能校服管理系統，采用個人信息技術,在學校出入口安裝基站,學生進出時將被讀取。智能讀取系統將學生信息上傳至系統服務器,系統經過處理后可判斷具體信息(如:人員姓名,所處位置,出現時間等),同時將學生入校、離校信息保存在服務器中,供老師下載。系統服務器也可根據上學、放學該段時間內出入學校大門的人員出入信息，整理出這一時間段內的各種出勤報表(如:遲到/早退記錄、未到校的時間等)。該系統利用高科技的遠距離射頻識別技術和計算機信息處理技術開發而成的具有世界領先水平的綜合信息管理系統。為廣大中小學校、學生家長提供了信息化服務平臺。琪志平安智能校服的開拓應用，升級了傳統校服的功能，孩子們進出校園的動向，家校自動感知，互聯互通，避免了溝通不暢，減輕了老師工作壓力；同時，無感智能打卡出入，避免了疫情期間接觸感染的機會和陌生拜訪。提高了管理效率 ，確保了校園環境的安全，為學生筑起了安全防護墻。
? ? 如今,校服已經不只是學校的一種標志,它更是校服是校園文化的載體，是學生青春時代一份不可或缺的回憶。質量強國的今天,隨著人民生活水平的提高,消費意識在逐步提高,二胎放開后,孩子數量將成倍增長。國內校服市場的規范剛剛開始,校服品質的提升,更需要有擔當的校服企業引領!我們希望,未來,有更多的校服企業,能夠永遠把孩子的安全放在第一位,將校服質量作為第一目標,讓孩子們擁有一份美好的校服回憶。
